校園生活
SCHOOL LIFE

老師的陪伴,是最溫暖的那道光!

  • 分類:精中故事
  • 作者:外宣中心
  • 來源:
  • 發布時間:2020-04-15
  • 訪問量:58

【概要描述】“加長版”假期,考驗著老師的網上授課能力和育人智慧。精英中學的班主任們積極應對疫情挑戰,帶著責任和使命搭建起一個個“云班級”,用愛心和聰明才智召喚著孩子們一起向前、一起努力。

老師的陪伴,是最溫暖的那道光!

【概要描述】“加長版”假期,考驗著老師的網上授課能力和育人智慧。精英中學的班主任們積極應對疫情挑戰,帶著責任和使命搭建起一個個“云班級”,用愛心和聰明才智召喚著孩子們一起向前、一起努力。

  • 分類:精中故事
  • 作者:外宣中心
  • 來源:
  • 發布時間:2020-04-15
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  “加長版”假期,考驗著老師的網上授課能力和育人智慧。精英中學的班主任們積極應對疫情挑戰,帶著責任和使命搭建起一個個“云班級”,用愛心和聰明才智召喚著孩子們一起向前、一起努力。

 

班主任 李世超

 

高一B3的孩子們,雖未曾線下相見,但我們已緊緊聯系在一起。2020年的春天,必將成為我們共同的經歷和難忘的回憶。

沒有什么歲月靜好,只因我們生在一個偉大的國家,只因有同胞在替我們負重前行。面對疫情,“我自愿報名”“不計報酬,不論生死”“若有戰,召必回”,一封封請戰書,一句句誓言,無數平凡英雄挺身而出,以生命奔赴使命,共保山河手足無恙。

孩子們,沒有天生的英雄,平凡人也能造就偉大。居家學習對大家是一個挑戰,考驗的是大家的自制力、自我規劃能力以及信念的堅定程度。面對疲憊,我們要以苦為樂,沒有什么是睡一覺解決不了的;如果有,那就睡兩覺!

面對迷茫,我們要堅定信念,牢記自己的理想和責任。面對挫折,我們要勇敢爬起,調整自己,奮勇向前,人生因奮斗而精彩。面對成功,我們要居安思危,人外有人,高處不勝寒。愿每個人都不懈努力,愿每個人都能成為自己、家人以及國家的英雄。

奮斗路上,大家并不孤單,無數小伙伴正在與你們并肩作戰。你們背后有父母的辛勤照顧,有老師的傾力相助,你們是家長和老師心中的全世界。

你若安好,便是晴天。開學時,定會遇見更好的你們!

 

班主任 張笑

 

只要是學習上的事,再難都不叫事。即使疫情肆虐,但對于精中學子來說,進步從未停止。

我班小張同學家庭條件普通,在校學習成績中等,平日表現也毫不起眼。但網課期間,她的作業完成情況和準確率突飛猛進,甚至令老師們一度懷疑她走了“捷徑”。

為打消疑慮,我給孩子媽媽發微信:“孩子的進步一定得益于家長的愛與關懷。相信她是一匹黑馬,從此萬里奔騰!”她媽媽并沒有給我想要的回復,而是把我的鼓勵化為對孩子無微不至的照顧。

比如,她會把每頓飯親自送到孩子桌前;在家不敢高聲語,恐驚讀書人;每天按時按點督促孩子有規律地作息;需要電腦買電腦,孩子寫作業不方便就再買打印機,這對于她的家庭來說無疑是下了血本。孩子看在眼里,暖在心里,暗暗發誓不能讓父母的付出白費。

父母的關懷,給了孩子無限的動力。從此,在視頻里我每時每刻都能看見她奮筆疾書的樣子、堅定的眼神和因為認真思考而皺起的眉頭。終于,三次考試她都名列前茅。

老師的肯定,讓家長對孩子充滿信心;家長的付出,讓孩子動容進而以更好的成績作為回報。有時候,對一件事情恰當地處理,會讓學生從此改變。而我們,就是這樣的改變者。

 

班主任 徐偉

 

在日常生活和學習中,我與高一A4班的同學們每日學在一起、玩在一起。雖然由于疫情不能見面,但是我們的心始終在一起。

每天清晨起床,每個小組輪流發給我一句組內覺得最勵志的句子或者看到的有趣的事情,我會在第一節課上課前讀給大家聽,讓同學們精神面對一整天。

大課間或者是下午課間,我會利用“矚目”給孩子們播放一些優美的風景視頻或者動聽的歌曲,幫助孩子們放松片刻。我深知孩子們的壓力,所以我會盡我可能地陪著他們。因為,陪伴他們健康且向上地成長是我的責任。

每次班會前,我會給大家講講發生在我身上的趣事,或者把四處“搜刮”來的可笑表情包同大家分享。班會不是批斗會,不能壓抑,要多增添互動性,先快樂后學習,先成人后成才。

最后,我想對高一A4班的戰友們說:不要怕面對陰影,因為我們知道身后就是陽光。那些你們很冒險的夢,我愿陪你們去瘋。你們都是咱們這個大家庭的一分子,你們的未來之路會越來越寬廣。A4班的教室我已打掃干凈,靜等家人的回歸!

 

班主任 徐夢媛

 

我記得以前聽校長說過這樣一句話:“教育不是強制命令,而是通過溝通實現一種心理認同?!币虼?,我首先把目光放在了感恩教育上。

班會課上,除了總結點評,我總會抽出5-10分鐘的時間和同學們分享一個本周感悟。我曾經分享過一個詞“責任”,通過朋友圈里一位母親的日常、任課老師深夜十一點半反饋學情和每天主動堅持早讀的學生這三個事例,讓學生明白家長的不易、老師的辛苦和學生的責任。

身邊的故事比照本宣科來得更直接生動。我相信,只要堅持下去,讓學生思我所思、與我同向而行,就一定能到達我們理想的地方。

剛剛過去的班會課,我的態度比較嚴厲,自己也忍不住紅了眼眶。班會結束后,一個女孩子給我發來消息:“老師,今天班會切換到大屏幕的時候突然看到您眼睛紅了,那一瞬間我覺得對不起您每天的努力。老師不要難過,我相信咱們班同學都會更加自律,我們會加油的!”

看到這條消息,我心里也很感動。學生們的努力,就是對我最大的鼓勵。

 

班主任 席維兵

 

“一年之計在于春,一日之計在于晨?!痹绯?,給人們帶來希望和光明,給大地帶來一片生機勃勃、繁榮昌盛的景象。

對于學生而言,清晨是最清醒、記憶力最好的時候,清晨時朗讀和背誦能收到事半功倍的效果。對于文科班學生來說,有大量知識需要背誦和記憶,因此早讀對于他們更加重要。

網課期間,我們高一C2班實行自愿早讀。

一方面,學生起床開始早讀時,首先在小組群內發圖或者留言簽到,讓早讀更有儀式感;然后開始背誦語文、英語早讀材料,約半小時后再自行安排時間背誦政史地知識,每個早晨都是滿滿的收獲感。

另一方面,在早讀結束之后,請家長們在家長群內點評自己孩子早起早讀的狀態和成果,帶動更多家長督促、指導孩子加入早讀隊伍,趕上伙伴們向上成長的速度,跟上班級一起向前奔跑的腳步。

就這樣周而復始,班級的早讀氛圍越來越濃厚,大家的爭先意識越來越強烈,全班的成績也像預料中那樣“芝麻開花節節高”。

 

班主任 林思佳

 

陪伴是愛的主動付出,成長是對這陪伴最好的回報。作為當前面對屏幕辦公的班主任,我每天最重要的事情就是讓孩子們感受到我的陪伴,讓孩子們在我的陪伴中成長。

在每天的陪伴中,孩子們激情的狀態、努力的模樣,都給我無窮的動力讓我忘記了疲憊。有一次,我在教室內忙碌到很晚,有一個仍在學習的孩子在QQ上對我說:“老師,看你每天一個人在空蕩蕩的教室里守著我們,真的很辛苦!”看到這些,我真的很感動。

在陪伴過程中,我非常注意去發現問題,然后想方設法幫助孩子們排除障礙,更好地前行。

比如,經過一段時間觀察,我發現不少孩子因為計劃性差導致學習效率難以提高。于是,經過思考,我在B2班開始實施“計劃分享”行動,每天組織學生把自己第二天的學習計劃分享到群里。

這樣,孩子們的計劃很可能會給同伴提供一天滿滿的正能量,讓那些一時處于迷茫中的伙伴找到前行的方向,學習效率自然大大提高。這樣,孩子們可以彼此激勵著一起努力、一起前進。

謝謝你們,我的小天使們!讓我陪伴你們一起靜待“疫”去春來,笑看春暖花開!

 

一場場班會,一次次交流 、一天天陪伴……精英中學的班主任們克服重重困難,持續不斷創新線上教育方法,為學生指引方向。疫情期間,他們是距離學生最近的人,他們是學生心中最溫暖的那道光。

 

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